Программа ДХШ. Мастерство - вторая ступень обучения детей в Школе. Она подходит детям, прошедшим ДХШ. Начало или имеющим навыки в построении, перспективе, композиции, рисовании набросков и натюрмортов.

Программа полностью посвящена портрету и фигуре человека. Это логичное продолжение тем, разобранных в ДХШ. Начало.

Программа ДХШ. Мастерство - вторая ступень обучения детей в Школе. Она подходит детям, прошедшим ДХШ. Начало или имеющим навыки в построении, перспективе, композиции, рисовании набросков и натюрмортов.

Программа полностью посвящена портрету и фигуре человека. Это логичное продолжение тем, разобранных в ДХШ. Начало.

Продолжительность программы 12 месяцев. К концу обучения у детей сложится чёткая система, как рисовать человека.

Прохождение ДХШ. Мастерство - способ подготовиться к поступлению. Полученных знаний и навыков хватит, чтобы справиться с экзаменами.

«Я создавала программу, основываясь на том, как учили меня - без сухих построений, очень живо, с развитием творческого потенциала!» - говорит о программе Анастасия.

Программа построена так, чтобы процесс обучения был лёгким и непринуждённым. Это достигается за счёт правильного распределения нагрузки в уроках. Ученикам не придётся за раз разбирать огромный пласт информации и навыков. Благодаря такому подходу повышается качество обучения и ребёнок полностью, без пробелов овладевает фундаментальной базой, развивает техничность и художественное мышление.

Программа построена так, чтобы процесс обучения был лёгким и непринуждённым. Это достигается за счёт правильного распределения нагрузки в уроках. Ученикам не придётся за раз разбирать огромный пласт информации и навыков. Благодаря такому подходу повышается качество обучения и ребёнок полностью, без пробелов овладевает фундаментальной базой, развивает техничность и художественное мышление.

Большой упор на композицию. Многие ребята 10-15 лет любят рисовать любимых героев анимэ и персонажей. Но когда доходит до того, чтобы соединить в сюжетную композицию, то возникают сложности. Анастасия подробно разбирает, как «срежиссировать» картину «от А до Я».

Большой упор на композицию. Многие ребята 10-15 лет любят рисовать любимых героев анимэ и персонажей. Но когда доходит до того, чтобы соединить в сюжетную композицию, то возникают сложности. Анастасия подробно разбирает, как «срежиссировать» картину «от А до Я».

Развитие художественного мышления. Одна из главных задач программы - дать ребёнку необходимые знания и навыки для реализации своих идей! Все дети, особенно в этом возрасте, хотят рисовать то, что они нафантазировали. И на уроках и в заданиях Анастасия раскрывает самобытность учеников. Мы не учим детей просто копировать за преподавателем, а помогаем выражать себя через творчество.

Развитие художественного мышления. Одна из главных задач программы - дать ребёнку необходимые знания и навыки для реализации своих идей! Все дети, особенно в этом возрасте, хотят рисовать то, что они нафантазировали. И на уроках и в заданиях Анастасия раскрывает самобытность учеников. Мы не учим детей просто копировать за преподавателем, а помогаем выражать себя через творчество.

Лекции о рисовании людей: от наскальных рисунков до наших дней. В них Анастасия рассказывает, почему и зачем люди стремились изображать себя, когда и как появились портреты, сюжетные композиции. А ещё знакомит детей с разными художниками.

Лекции о рисовании людей: от наскальных рисунков до наших дней. В них Анастасия рассказывает, почему и зачем люди стремились изображать себя, когда и как появились портреты, сюжетные композиции. А ещё знакомит детей с разными художниками.

Факультативы

Всё время обучения ребятам доступны дополнительные курсы (включены в стоимость):

• Пастель
• Акварель
• Цифровая иллюстрация
• История искусств
• Уроки для вдохновения

Факультативы

Всё время обучения ребятам доступны дополнительные курсы (включены в стоимость):

• Пастель
• Акварель
• Цифровая иллюстрация
• История искусств
• Уроки для вдохновения

Все дети разные и у всех очень разный темп. Часто бывает, что ребенок начинает медленно, а потом втягивается и работает очень быстро. Задача родителей на начальном этапе - найти вместе с ребёнком подходящую для него продолжительность и регулярность занятий, чтобы ребенок занимался в удовольствие!

Для качественного прохождения программы в среднем нужно 4 часа в неделю.

Все дети разные и у всех очень разный темп. Часто бывает, что ребенок начинает медленно, а потом втягивается и работает очень быстро. Задача родителей на начальном этапе - найти вместе с ребёнком подходящую для него продолжительность и регулярность занятий, чтобы ребенок занимался в удовольствие!

Для качественного прохождения программы в среднем нужно 4 часа в неделю.

Выпускница Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова. Продолжательница традиции русского реализма 19-начала 20 века. Постоянная участница международных и всероссийских выставок и конкурсов.

Имеет награды: диплом II степени в номинации «Живопись» в X фестивале изобразительного искусства «Москва-город мира» 2012 (VIII Межнациональный конкурс молодых художников); дипломант проекта «Передвижная академия искусств» (г. Москва); участница Молодежной XXXIII выставки Московского отделения ВТОО «Союз художников России» и многие другие.

Анастасия - ведущий автор детского направления. Её уроки прошли сотни мальчишек и девчонок. Многие хотят связать свою жизнь с искусством.

Выпускница Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова. Продолжательница традиции русского реализма 19-начала 20 века. Постоянная участница международных и всероссийских выставок и конкурсов.

Имеет награды: диплом II степени в номинации «Живопись» в X фестивале изобразительного искусства «Москва-город мира» 2012 (VIII Межнациональный конкурс молодых художников); дипломант проекта «Передвижная академия искусств» (г. Москва); участница Молодежной XXXIII выставки Московского отделения ВТОО «Союз художников России» и многие другие.

Анастасия - ведущий автор детского направления. Её уроки прошли сотни мальчишек и девчонок. Многие хотят связать свою жизнь с искусством.

• Карандаши разной мягкости KOH-I-NOOR или Faber Castell HB, 2B, 3B, 4B, 6B, 9B;


• Ласик Milan или Faber Castell мягкий, клячка KOH-I-NOOR, скотч бумажный широкий;


• Уголь прессованный, уголь рисовальный;


• Палитра бумажная отрывная;

Школа имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности. Номер лицензии 041452, решение о выдаче — Приказ от 21.06.2021 № 485Л, орган, выдавший лицензию — Департамент образования и науки города Москвы.

После завершения программы ДХШ ребёнок получит диплом, подтверждающий обучение.